按提问的数量与质量打分，而不是按答案

分数应该按孩子问了多少、怎么问来打。问得越多——分数越高。这是对好奇心、投入度、敢于冒险、敢于看起来「不懂」的评分。这样才能形成一种文化：提问是酷的，而不是丢脸的。孩子必须清楚地知道：群体不会因为提问而评判他，相反——会尊重他，因为他承担了风险，不怕显得愚蠢。今天的体系反其道而行：惩罚错误、惩罚「蠢问题」，结果孩子长成大人，在会议上不敢提问、不敢承认自己不懂——就这样带着那些本可以在10岁时用一个问题就解决掉的知识漏洞过完一生。