Vurder etter antall og kvalitet på spørsmål, ikke svar

Karakterer bør gis for hvor mye og hvordan barnet spør. Jo flere spørsmål det stiller — desto høyere karakter. Det er en vurdering av nysgjerrighet, engasjement, mot til å ta sjansen på å fremstå som "en som ikke vet". Slik formes en kultur der det å spørre er kult, ikke pinlig. Barnet må tydelig forstå: fellesskapet vil ikke dømme det for spørsmål, tvert imot — det vil respektere det, fordi det tok risikoen på seg og ikke var redd for å virke dum. Dagens system gjør det motsatte: straffer feil og "dumme spørsmål", og som resultat vokser barn opp til voksne som er redde for å spørre på et møte, redde for å innrømme at de ikke forstår noe — og slik lever de hele livet med hull som kunne ha vært tettet med ett spørsmål da de var ti år.